Der Weg zum neuen Logo
Um den unterschiedlichen Aspekten gerecht zu werden, entwickelten die Studierenden drei grundsätzlich verschiedene Gestaltungsansätze: eine typografische Lösung, ein flexibles Logo, das sich durch geometrische Elemente immer wieder neu zusammensetzen lässt, und ein Logo, das den Zollberg selbst, auf dem die Schule steht, als charakteristisches Merkmal aufgreift. Insgesamt entstanden so zahlreiche Logo-Entwürfe, die in einer Zwischenpräsentation intern von Dozenten der Lazi Akademie begutachtet wurden. In einer weiteren Präsentation wurden die Entwürfe der Schulleitung und dem Kollegium vorgestellt. „Insgesamt haben neun Studierende an dem Logo gearbeitet. Damit hatten wir neun Ideen. Wir wollten unbedingt diese ganze Vielfalt, die die Studierenden erarbeitet haben, zeigen.", unterstreicht Juergens. Die Vielfalt der Entwürfe beeindruckte. Die Entscheidung für das finale Logo steht jedoch noch aus.
Ein Semesterprojekt mit vielen Learnings
Für die Studierenden bedeutete das Projekt eine intensive Auseinandersetzung mit einem vergleichsweise kleinen, aber komplexen Design-Element. Die detaillierte Arbeit an Zeilenabständen, Kontrasten und anderen Feinheiten forderte Durchhaltevermögen. Dabei lernten sie nicht nur die technischen Aspekte der Logo-Gestaltung, sondern auch die Bedeutung der Kundeninteraktion und Präsentation. "Ich glaube, dass sie sich sehr darüber gefreut haben, wie die Präsentationen abgelaufen sind und dass alles so gut bei dem Kunden ankam. Ein sehr positives Erlebnis", freut sich Juergens.
Mehrwert für alle Beteiligten – von einer Schule für eine Schule
Die Zusammenarbeit zwischen der Zollberg Realschule und der Lazi Akademie war ein Gewinn für beide Seiten. Das Projekt zeigt exemplarisch, wie eine Bildungseinrichtung von der Zusammenarbeit mit Designstudenten profitieren kann: Die Schule erhält nicht nur eine Vielzahl durchdachter Entwürfe, sondern auch frische Perspektiven auf ihre eigene Identität und ein neues, modernes Logo, das ihre Werte und Visionen widerspiegelt. Und die Studierenden? Das Projekt bot ihnen wertvolle Praxiserfahrung in einem realen Kundenkontext und die Möglichkeit, ihr Können in einem realen Projekt unter Beweis zu stellen.
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